Новая статья сотрудников Лаборатории языковых, межкультурных и творческих компетенций завершает первый этап исследований полилингвальной креативности

В журнале International Journal of Multilingualism опубликована новая статья сотрудников Лаборатории языковых, межкультурных и творческих компетенций НИУ ВШЭ «The effects of plurilingualism and pluriculturalism on creative personality and motivation for creativity». Публикация завершает первый этап исследований полилингвальной креативности, который лаборатория провела на основе русскоязычной выборки.

Статья имеет особое значение для лаборатории, поскольку стала шестой и заключительной публикацией, подготовленной по данным, собранным в период пандемии COVID-19. Именно этот массив данных лег в основу первого крупного проекта лаборатории по исследованию полилингвальной креативности.

В рамках проекта исследователи систематически изучали, как полилингвальный и межкультурный опыт связан с различными аспектами креативности. Ранее команда лаборатории показала, что языковой репертуар, межкультурный опыт и межкультурная компетентность способствуют развитию дивергентного мышления, а также взаимодействуют с личностными и аффективными характеристиками, включая толерантность к неопределенности, экстраверсию, нейротизм и мотивацию к творчеству. Новая статья завершает этот цикл и расширяет его за пределы когнитивных аспектов креативности.

Авторы показали, что полилингвальный и поликультурный опыт влияет не только на дивергентное мышление, но и на некогнитивные аспекты креативности, включая творческую личность и мотивацию к творчеству. Исследование продемонстрировало, что языковой репертуар, межкультурный опыт и межкультурная компетентность вносят вклад в развитие творческой личности, а межкультурная компетентность и стремление к межкультурному взаимодействию предсказывают мотивацию к творческой деятельности. Кроме того, работа показала, что эти факторы взаимодействуют между собой, формируя сложную систему психологических механизмов полилингвальной креативности.

Особое значение статьи заключается в том, что она завершает первый этап эмпирической разработки парадигмы полилингвальной креативности. В заключении авторы отмечают, что исследование подтверждает полилингвальную креативность как комплексную модель развития, объединяющую когнитивные, аффективные и мотивационные аспекты творчества.

Комментируя выход статьи, директор лаборатории А.В. Хархурин отметил:

«Для нас эта публикация имеет символическое значение. Она завершает первый большой проект по полилингвальной креативности, который мы начали еще во время пандемии. В очень непростых условиях нам удалось собрать уникальную русскоязычную выборку и подготовить на ее основе целую серию международных публикаций. Именно результаты этой статьи стали отправной точкой для моей новой книги о полилингвальной креативности. В ней я рассматриваю взаимодействие языковых, культурных и творческих практик не только через когнитивные механизмы, но и через аффективные и рефлексивные пути развития. Контракт на книгу уже подписан с издательством Palgrave Macmillan, и сейчас я работаю над ее рукописью. Теперь первый этап завершен. Следующие два проекта будут основаны на китайской и англоязычной выборках, которые уже собраны и позволят нам перейти к полноценному межкультурному сравнению механизмов полилингвальной креативности».

Таким образом, лаборатория переходит ко второму этапу исследований. Он позволит проверить универсальность выявленных механизмов и определить, какие аспекты полилингвальной креативности являются культурно-специфичными.

Полный текст статьи доступен по ссылке. Издательство Taylor & Francis предоставляет первые 50 копий статьи бесплатно.